Toko Gourmet di Amerika Serikat Yang Menjual Haribo Sweets

Ketika permen Haribo pertama kali datang ke Amerika Serikat, hanya dijual di toko-toko gourmet. Hingga hari ini, permen-permen terkenal di dunia masih sulit dipahami di beberapa titik. Untung masih ada toko gourmet yang menjualnya. Jadi jika Anda mencari produk gourmet dan permen gummi yang dibuat oleh Haribo, Anda mungkin ingin memeriksa hal berikut ini.

The Chelsea Market Baskets memiliki berbagai pilihan produk gourmet terbaik dari seluruh dunia termasuk permen Haribo. Anda akan menemukan bahan makanan, kopi, kue kering, peralatan dapur, dan produk menakjubkan lainnya di sana. Selain sebagai toko gourmet, Keranjang Pasar Chelsea juga di mana Anda dapat menemukan siap untuk memberikan hadiah untuk setiap kesempatan seperti ulang tahun, pernikahan, dan liburan. Mereka juga memiliki staf yang profesional dan sopan dan kemasan yang bagus. Setiap pencinta makanan pasti akan menyukai toko mereka.

Dean & Deluca adalah pasar gourmet terkenal di Amerika Serikat juga. Departemen permen luar biasa mereka adalah untuk mati! Setiap orang yang memiliki gigi manis akan tergila-gila dengan koleksi besar manisan mereka dari seluruh dunia. Memiliki rasa cokelat dari Belgia, atau pengalaman Darrell Lea Sydney yang terkenal, dan permen gummi unik permen Haribo dari Jerman. Setiap manis Anda dapat pikirkan hampir di Dean & Deluca. Mereka juga memiliki anggur yang sangat bagus dan keranjang hadiah jika Anda mencari beberapa barang hadiah yang luar biasa. Selain itu, mereka memiliki rempah-rempah dan rempah-rempah berkualitas tinggi, keju, minyak, cuka, kopi, teh, dan banyak lagi. Kunjungi toko mereka kapan saja untuk mengetahui apa yang saya maksud.

Jika Anda ingin membeli peralatan dapur terbaik dan berbelanja produk-produk gourmet seperti kopi, keju, cokelat, dan permen Haribo pada saat yang sama – Zabar's adalah tempat bagi Anda untuk pergi. Salah satu bagian terbaik di Zabar's adalah Fish Counter mereka. Mereka memiliki ikan asap terbaik di kota dan bahan-bahan salad untuk melengkapi. Selain itu, Zabar's juga memiliki Gift Counter di mana Anda dapat membeli keranjang hadiah yang berisi makanan dan produk terlaris mereka.

Jika Anda mencari toko serba ada yang memiliki setiap produk dari Toko Roti, Bir, Keju, Kopi & Teh, Bunga, Grosir, Daging & Unggas, Makanan Siap Saji, Produksi, Makanan Laut, Anggur, Seluruh Tubuh, dan Hewan Peliharaan – Pasar Makanan Utuh adalah tempat yang sempurna. Mereka juga memiliki beragam permen dan cokelat termasuk permen Haribo. Semua produk di rak mereka telah lulus standar kualitas sehingga Anda yakin bahwa Anda membayar yang terbaik.

Fakta yang Tidak Diketahui tentang Perang Kemerdekaan Amerika Serikat 1775 – Peranan Puerto Rico

Pertempuran Mayaguez teluk antara frigat Inggris Glasgow dan kapal penjelajah Amerika Utara endowack dan Henry April 1777 di mana Puerto Rico membantu kapal Amerika sehingga menjadi negara pertama yang mengakui kedaulatan dan bendera negara-negara bersatu

Intervensi penting yang tidak diketahui banyak orang tentang Puerto Rico

Pada perang kemerdekaan 1775 dari negara-negara bersatu

Ini adalah fakta nyata yang belum pernah diakui

Rafin R. Mena

Ya itu umumnya tidak diketahui; tetapi Puerto Riko pada kenyataannya, sudah pasti, peran penting dalam perang kemerdekaan Amerika Serikat dari Inggris pada tahun 1777. Intervensi yang, itu tidak pernah diakui dan apalagi terima kasih.

Semuanya terjadi kembali pada empat belas April, 1777 di pelabuhan tua San German di Mayaguez Bay, yang terletak di pantai Barat pulau itu. Dan itu terjadi pada saat yang tidak mungkin lebih mendesak dan kritis, untuk upaya perang George Washington. Inggris, hampir semua rute laut Atlantik Utara, disegel dan diblokir dengan armada kapal perang bersenjata lengkap. Tentara Kontinental, berperang dengan putus asa melawan negara yang paling kuat saat ini, sangat membutuhkan senjata dan toko perang, yang diperlukan untuk menghadapinya. Alasan yang, komandan besar, telah menugaskan sejumlah satu-satunya sekop ukuran kecil dan menengah yang tersedia, untuk melarikan diri ke Amerika Selatan – khususnya: Curacao – melanggar blokade dan mengambil dan membawa kembali toko-toko dan senjata yang diperoleh sana. Itu benar-benar masalah hidup dan mati untuk revolusi yang baru jadi, dan itu harus dilakukan tidak peduli apa, terlepas dari biayanya.

Salah satu kapal kecil Amerika ini: kapal tongkang Henry, mampu melakukan hal itu. Membodohi blokade, telah mampu berlayar ke Curacao, memuat senjata dan berlayar kembali ke Virginia untuk mengantarkan muatannya ketika dekat Mona Passage, antara Hispaniola dan pantai Barat Puerto Rico, dicegat oleh frigat perang Inggris di Glasgow. Henry, yang menjadi layar sumpek yang dicurangi, bahkan ketika muatan berat, mampu melakukan manuver Glasgow, yang dengan layar persegi, jauh lebih lambat untuk melakukan hal yang sama. Pada mereka pergi sepanjang jalan, dengan Henry dekat mengalahkan angin dan tacking sepanjang waktu, dan dalam mengejar dekat, Glasgow sampai mereka mencapai perairan yang dilindungi Mayaguez bay, di mana, Henry terdampar dan muatannya diturunkan. Tuannya, satu Amos Weeks, kemudian meminta otoritas pelabuhan Puerto Rico militer setempat untuk perlindungan. Glasgow. pada saat itu juga, mengeluarkan salah satu perahu kecilnya, dan, mendekati pelabuhan itu, dengan detasemen bersenjata pelaut dan perwira mereka, untuk meminta penyerahan laki-laki dan kargo Henry.

Saat itu pagi hari tanggal 14 April 1777. Berdiri diam kemudian terjadi, karena di samping kejadian yang tidak biasa, guru pelabuhan: Kapten Faustino Martinez de Matos, ada di suatu tempat di luar kota, dan hanya letnannya, Bernardo Zeno. Saat itu adalah momen ketegangan dan harapan yang luar biasa yang dapat dibayangkan siapa saja, dengan orang-orang Glasgow dengan gigih menekan permintaan mereka dengan senjata yang dimuat, siap dan menunjuk, dan orang-orang Henry dengan muatan mengotori pantai, putus asa mencari solusi. Untungnya, master Harbor akhirnya tiba dan memutuskan untuk memberikan perlindungan militer kepada orang-orang dan muatan Henry; meminta selain itu, ke detasemen Glasgow, untuk kembali ke kapal mereka. Dia kemudian melanjutkan untuk memberitahu Gubernur Puerto Rico di San Juan: don Juan Duffresne, yang tidak hanya menginstruksikan kepadanya untuk secara resmi memberikan perlindungan militer tetapi juga untuk meminta Glasgow meninggalkan teluk dan mengembalikan apa pun yang diambil dari Henry. Henry tetap di Puerto Rico untuk sementara waktu, memperbaiki tekel mereka, dan ketika mereka memastikan bahwa Glasgow telah meninggalkan perairan di daerah itu, berlayar keluar dan mengirimkan senjata yang sangat dibutuhkan.

Empat bulan kemudian, pada bulan Agustus pertama, sekali lagi dua kapal Kolonial Amerika tiba di pelabuhan Mayaguez yang dikejar oleh Glasgow, yang jelas telah menunggu di suatu tempat di Kepulauan Karibia. Kali ini, di samping Henry, Schooner Endowack telah melarikan diri ke Curacao dan dipenuhi dengan toko-toko perang dan senjata, di mana dalam proses untuk mengantarkan mereka ke Virginia. Mengetahui kecenderungan para penguasa lokal terhadap mereka, mereka berlabuh di pelabuhan tersebut dengan Glasgow yang memutuskan kali ini untuk menangkap mereka tidak peduli apa, manuver selebaran, sangat dekat dengan pantai, untuk bersama dengan senjata mereka di dalam jangkauan kapal Amerika. Mengingat hal ini, dan mengharapkan yang lebih buruk, pihak berwenang Puerto Riko, mengangkat bendera Spanyol di kedua kapal Amerika untuk mencegah kehancuran mereka; percaya bahwa Inggris, sadar akan kenetralan Spanyol dalam perang itu, tidak akan berani menyerang kapal netral. Langkah pertama berhasil dan Glasgow tampaknya bingung dan tidak tahu apa yang harus dilakukan, meninggalkan pengejaran, meninggalkan bay.

Orang-orang kota menyambut para pria dan perwira dari kedua kapal, yang mereka kenal dengan kapten Amos Weeks dan pelaut dari Henry. Mereka diberi makan dan dirawat, sampai mereka memutuskan untuk kembali lagi ke Virginia dengan persenjataan.

Berapa banyak orang yang tahu ini? Di mana atau kapan, apakah sudah disebutkan? Dan yang lebih aneh lagi, mengapa hal itu dijauhkan dari sejarah perang Kemerdekaan Amerika Serikat? Terlepas dari ini, ada fakta yang tak terbantahkan: AMERIKA AMERIKA SERIKAT MEMILIKI HUTANG BESAR GRATITUDE DENGAN ORANG PUERTO RICO.

Teleskop – Prinsip Operasi dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sifat-Sifatnya

Teleskop adalah perangkat yang digunakan untuk melihat objek yang jauh. Mereka menemukan penggunaannya dalam astronomi dan fisika. Ini memungkinkan Anda untuk melihat objek yang jauh dengan memperbesarnya. Ada banyak jenis teleskop dan harganya bervariasi sesuai dengan spesifikasinya. Banyak aksesori juga tersedia yang dapat digunakan bersama dengan teleskop. Teleskop kecil yang digunakan sebagai mainan juga mampu melihat beberapa objek sekitar 50 meter.

Prinsip di mana teleskop berfungsi

Prinsip di mana teleskop bekerja sangat sederhana. Ada dua lensa yang membentuk tugas untuk melihat objek yang berada pada jarak tertentu. Salah satu lensa mengambil cahaya dari objek yang dilihat dan membuatnya tersedia di titik fokus. Lensa lain mengambil cahaya terang dari titik fokus dan menyebarkannya ke retina Anda sehingga Anda dapat melihat. Lensa yang mengambil cahaya dari objek disebut lensa objektif atau cermin utama. Lensa yang mengambil cahaya dari titik fokus disebut lensa eyepiece.

Faktor-faktor yang mempengaruhi tampilan objek

Kemampuan teleskop untuk mengumpulkan cahaya dari objek yang dilihat dan kemampuan untuk memperbesar gambar adalah faktor-faktor yang mempengaruhi efisiensi teleskop. Kemampuan mengumpulkan cahaya dari objek tergantung pada diameter lensa atau cermin, yang sebaliknya disebut aperture. Semakin besar bukaan, semakin banyak cahaya yang bisa dikumpulkannya. Memperbesar gambar tergantung pada kombinasi lensa yang digunakan. Lensa mata di teleskop melakukan pembesaran.

Beberapa teleskop optik terbesar di dunia beroperasi

Kami mengatakan teleskop menjadi lebih besar berdasarkan ukuran aperture. Berdasarkan ini kita dapat mengatakan bahwa Keck dan Keck II adalah teleskop terbesar yang beroperasi dengan ukuran lobang 10 meter. Teleskop Keck terdiri dari 36 segmen cermin. Ini terletak di Mauna Kea, Hawaii. Terbesar berikutnya adalah Hobby-Eberly yang terletak di Mt. Fowlkes, Texas yang memiliki celah 9,2 meter. Anda bisa mendapatkan daftar teleskop optik terbesar di http://astro.nineplanets.org/bigeyes.html.

Memilih teleskop Anda

Pilihan teleskop sangat tergantung pada apa yang ingin Anda amati. Anda dapat memilih teleskop gabungan dan teleskop jenis refraktor untuk dilihat melalui langit perkotaan. Untuk langit pedesaan, Anda dapat menggunakan teleskop dan reflektor gabungan. Mereka lebih baik daripada teleskop jenis refraktor. Setiap jenis memiliki kelebihan dan kekurangannya sendiri. Oleh karena itu, banyak orang memiliki teleskop yang berbeda untuk tujuan yang berbeda.

Membeli Rumah Dijual: Mengapa Anda Harus Mendapatkan Agen Real Estat yang Kompeten

Sebelum Anda memilih di antara rumah Colleyville yang tersedia untuk dijual, disarankan untuk mempertimbangkan setiap aspek setelah Anda memutuskan untuk memiliki rumah sendiri untuk ditinggali. Ini bisa agak sulit bagi kebanyakan orang, terutama bagi pembeli pertama kali. Untuk alasan ini, penting untuk menyewa agen real estat, meskipun itu tidak diwajibkan oleh hukum. Coba pikirkan semua hal yang harus diperhatikan seperti berbagai dokumen dan masalah hukum dan Anda pasti membutuhkan bantuan profesional. Ada banyak alasan lain mengapa Anda harus mendapatkan agen termasuk yang berikut:

1. Beban Anda akan berkurang

Bagi banyak orang, terutama mereka yang sibuk dan memiliki banyak hal untuk dilakukan, memiliki spesialis untuk memberikan dukungan untuk membeli rumah dapat sangat bermanfaat. Bahkan jika Anda memilih untuk melakukan homebuying sendiri, agen real estat berpengalaman mungkin akan melakukan jauh lebih baik daripada Anda mengingat bahwa mereka memiliki pengetahuan tentang poin-poin halus dari pekerjaan ini.

2. Anda akan memiliki lebih banyak akses ke informasi penting yang dapat membantu Anda dengan proses homebuying

Agen tahu banyak tentang real estate di berbagai lingkungan. Mereka memiliki keterampilan untuk memperoleh informasi penting tentang masalah tempat tinggal yang disiapkan untuk dijual termasuk sekolah, demografi, tingkat kejahatan, dan sebagainya. Dengan data ini, akan jauh lebih mudah bagi Anda untuk memutuskan tempat tinggal yang pasti cocok untuk Anda.

3. Anda akan memiliki pandangan yang lebih luas tentang harga rumah di real estat Colleyville

Seorang ahli dalam perdagangan real estat memandu Anda ketika datang ke biaya tempat tinggal, manfaat tambahan dari menyewa agen. Mereka dapat memberi Anda data harga dan membantu Anda memikirkan semua faktor yang terlibat sehingga Anda dapat membentuk proposal tentang cara mendapatkan biaya yang wajar untuk properti yang Anda incar.

4. Agen dapat membantu Anda melakukan tawar-menawar secara efektif dengan penjual

Seorang agen real estat yang cakap memiliki talenta yang diperlukan untuk tawar-menawar dengan penjual. Mereka dilatih untuk menangani situasi seperti itu, yang mayoritas pembeli dapat menemukan kesulitan.

5. Mereka akan mengurus dokumen untuk Anda

Ketika membeli rumah, Anda harus mengantisipasi banyak dokumen yang harus dikelola. Ini hanyalah salah satu alasan mengapa Anda harus mendapatkan bantuan agen. Banyak dokumentasi harus dikelola dengan baik; misalnya, pengungkapan yang diperintahkan oleh peraturan lokal, negara bagian, atau federal, dan juga perjanjian pembelian. Sangat penting untuk menangani hal ini dengan hati-hati karena kesalahan tunggal dapat menyebabkan konsekuensi di mana Anda dapat kehilangan banyak uang.

Karena membeli rumah yang selalu Anda bayangkan dapat menjadi salah satu keputusan terbesar yang harus Anda buat sepanjang hidup Anda, sangat penting untuk mempertimbangkan semua faktor yang terlibat dan memastikan bahwa semuanya berjalan dengan baik. Seorang agen ahli dapat membantu Anda selama proses mencapai rumah idaman Anda.

 Panduan: Yang Tanaman Arizona Apakah Alergi?

Sebagai penderita alergi, Anda harus memperhatikan lingkungan sekitar Anda – setidaknya, jika Anda ingin mengurangi gejala Anda. Mereka yang menunjukkan tanda-tanda selama masa serbuk sari tinggi harus berkenalan dengan berbagai jenis tanaman yang dapat memperburuk gejala mereka. Jika ini masalah bagi Anda, Anda bisa mencari pengobatan alergi alami atau tinggal di dalam ruangan. Namun, menurut praktisi pengobatan alternatif yang melakukan tes alergi di Phoenix, ada tanaman indoor yang harus Anda waspadai.

Berikut ini bukan daftar lengkap tanaman alergen di Arizona, tetapi ini adalah awal yang bagus!

Alligator Juniper

Nama ilmiah untuk tanaman ini adalah Juniperus deppeana. Ini adalah pohon kecil yang umumnya ditemukan di beberapa bagian Arizona yang memiliki ketinggian tinggi. Itu mendapat namanya dari penampilannya, yang terdiri dari kulit kasar yang berbeda. Jika Anda suka mendaki, ini adalah tanaman yang harus diperhatikan. Ini melepaskan serbuk sari melalui musim dingin dan awal musim semi.

Arizona Ash

Juga dikenal sebagai Fraxinus velutina. Ini adalah pohon naungan hias gugur, yang biasa digunakan dalam lansekap di Phoenix. Ini tidak ditemukan di lanskap gurun terlalu sering karena membutuhkan banyak air. Anda tidak perlu khawatir tentang hal itu jika Anda tinggal di komunitas seperti Maricopa, Chandler dan Ahwatukee. Daerah-daerah itu umumnya ditemukan di termasuk Central Phoenix, Scottsdale, Tempe dan Warner Ranch. Jangan bingung ini dengan tanaman Ash Shamel, yang tidak alergenik. Ini pollinates antara Februari dan April.

Rumput bermuda

Cynodon dactylon adalah sejenis rumput yang sangat tahan lama. Itu tahan terhadap panas dan kekeringan, itulah sebabnya mereka bertahan dengan baik di padang pasir Arizona. Bermuda Umum menghasilkan biji dalam jumlah besar, dan karena itu banyak sekali serbuk sari. Anda akan menemukannya sering digunakan di lapangan olahraga sekolah, lapangan golf, taman, dan sabuk hijau. Ada versi hibrida yang tidak alergenik, seperti rumput Bermuda Afrika, Midiron dan Tif. Ini pollinates antara Mei dan Oktober.

Burro Brush

Nama lain untuk tanaman ini termasuk Hymenoclea salsola dan White Burro Brush. Anda mungkin tersandung di semak-semak ini di gurun Sonaran di Arizona. Ini adalah penyebab umum alergi musim semi, karena angin diserbuki. Watch out for plant ini antara Maret dan April.

Penting untuk mempelajari semua yang Anda bisa tentang alergi dan tanaman yang menyebabkannya. Jika Anda penderita alergi kronis, Anda harus berkonsultasi dengan dokter tentang pengobatan alergi alami seperti SLIT.

Siapa yang Penerima Favorit dari New Orleans Saints Great Archie Manning?

Bagi sebagian besar penggemar sepak bola yang lebih muda, Archie Manning dikenal terutama sebagai bapak gelanggang Liga Sepak Bola Nasional saat ini Peyton Manning dan Eli Manning. Namun, pada zamannya, Archie sangat terampil dan sangat memikirkan quarterback sendiri. Dia tidak berakhir dengan kejuaraan atau cincin Super Bowl seperti Peyton dan Eli, tapi dia selalu menjadi salah satu quarterback yang paling menarik di liga ketika dia bermain.

Archie Manning memainkan sebagian besar kariernya dengan New Orleans Saints selama tahun 1970-an dan awal 1980-an. Meskipun tim itu terkadang menarik dan hampir selalu menghibur, mereka tidak selalu luar biasa kompetitif. Hal ini terutama disebabkan oleh fakta bahwa selain Manning, tim tidak memiliki banyak pemain di daftar yang naik ke level yang hebat. Meskipun demikian, Manning membuat banyak drama hebat dan memimpin tim ini ke sejumlah kemenangan yang mengesankan. Fans sering bertanya-tanya apa yang bisa terjadi jika mereka mengelilinginya dengan lebih banyak bakat atau apakah dia bermain di tim lain.

Siapa yang menjadi penerima favorit Archie Manning selama karir NFL-nya? Berikut adalah lima receiver teratas yang ia lempar paling banyak melewati ke:

Henry Childs – 20

Wes Chandler – 13

Ike Harris – 12

Danny Abramowicz – 10

Dave Parks – 8

Manning melemparkan 115 dari 125 gol kemenangan karir sebagai anggota Orang Suci, ia juga melemparkan delapan dengan Oilers Houston dan kemudian dua dengan Minnesota Vikings. Warisannya lebih dari sekadar Peyton dan Eli, ia sendiri adalah seorang quarterback.

Pengacara Mesothelioma Membantu Anda Mendapatkan Kompensasi yang Layak Anda Terima

Sangat penting untuk mengambil tindakan hukum untuk melindungi hak-hak hukum Anda ketika Anda atau seseorang yang Anda cintai menderita penyakit terkait asbestos. Anda perlu berkonsultasi dengan pengacara asbes yang berpengalaman karena selama waktu ini Anda mungkin menghadapi perawatan medis yang mahal dan masa depan yang meragukan.

Pengacara Mesothelioma dapat membantu Anda bertarung di pengadilan dan dapat memandu Anda dan keluarga Anda untuk mendapatkan kompensasi yang adil untuk gugatan Anda. Pengacara Asbestos dapat membantu Anda dalam beberapa cara berikut:

Tanyakan kepada pengacara Anda tentang manfaat asuransi yang layak Anda dapatkan

o Cari tahu siapa yang bertanggung jawab atas penyebab mesothelioma karena paparan asbes

o Penting untuk membuktikan kasus Anda dengan bantuan pengacara mesothelioma Anda di pengadilan

o Sadarilah untuk melindungi hak Anda

o Anda harus berjuang untuk kasus hukum Anda dan mengklaim kompensasi yang layak Anda terima

Terlalu mahal untuk mengobati mesothelioma. Perawatan medis, perawatan di rumah sakit, dan lain-lain dapat merugikan Anda. Dan dengan berlalunya waktu, biaya meningkat. Tidak mungkin untuk bekerja karena kesehatan yang buruk dan tidak menghasilkan pendapatan.

Dinyatakan dalam undang-undang bahwa perusahaan lalai dapat bertanggung jawab atas biaya yang berkaitan dengan cedera yang mereka timbulkan pada korban mesothelioma. Dan, pengacara mesothelioma membantu Anda dan keluarga Anda menemukan kompensasi atas penyakit Anda yang disebabkan oleh tindakan orang lain. Pengacara asbes membantu Anda memulihkan kerusakan untuk:

o Tagihan medis

o Hilangnya pertemanan

o Nyeri dan penderitaan

o Hilangnya upah

o Pengeluaran lain

Oleh karena itu penting bahwa jika Anda telah didiagnosis dengan penyakit asbes atau mesothelioma, Anda perlu mengambil dukungan dari pengacara mesothelioma untuk membantu Anda mendapatkan kompensasi. Anda memiliki hak hukum dan moral untuk mencari keadilan terhadap orang-orang dan perusahaan yang bertanggung jawab atas penyakit Anda. Anda memiliki hak untuk memulihkan kompensasi atas rasa sakit emosional Anda, penderitaan fisik, dan kerugian finansial.

The Teacher As Disciplinarian: Sepuluh Ide yang Benar-Benar Berfungsi!

Sepuluh Ide yang Dapat Anda Coba Segera

"Disiplin bukanlah Musuh dari Semangat!"

– Morgan Freeman sebagai Joe Clark

Ketika datang ke Disiplin di sekolah-sekolah, ada banyak "sistem" yang dipublikasikan dengan baik dan dipasarkan dengan baik. Orang terkadang terbawa oleh sistem, atau program, struktur, buku teks, dll., Dengan penuh semangat, misalnya, penjadwalan blok lebih baik daripada penjadwalan tradisional, atau matematika terintegrasi lebih baik daripada matematika tradisional, atau seluruh bahasa lebih baik daripada fonik, atau sistem disiplin ini lebih baik daripada sistem disiplin itu. Demikian pula, agen properti akan mencantumkan nama berbagai distrik sekolah dalam iklan mereka untuk rumah tertentu berdasarkan pada seberapa indah bangunan distrik tersebut.

Fokusnya, salah, hampir selalu ditempatkan pada hal-hal, dan bukan manusia. Kebenaran dari masalah ini adalah, dan saya akan menunggu sementara Anda menaruhnya di batu, sistem saya akan lebih baik daripada sistem Anda jika orang-orang saya percaya pada sistem kami dan berkomitmen penuh semangat untuk keberhasilannya. Jadi ketika Anda mendengar argumen, nauseum iklan, untuk sistem ini di atas sistem itu di sekolah-sekolah, tahu bahwa itu bukan "hal" yang menyebabkan kesuksesan, tetapi orang-orang yang peduli dan bergairah yang bekerja di dalam sistem.

Peraturan golf, teman-teman saya, menyatakan bahwa Anda diizinkan memiliki 14 klub di tas Anda. Dalam "lapangan golf" kehidupan di sekolah-sekolah, apakah Anda ingat guru yang hanya memiliki "pengemudi" di tasnya?

Ketika kita mendekati topik Disiplin Sekolah, kita harus mulai dengan pengakuan a priori bahwa Sistem Keadilan Remaja Amerika dibangun berdasarkan model rehabilitatif. Ini dimulai dengan pemahaman bahwa anak-anak Anda adalah anak kecil juga, ingat- tidak sempurna, bahwa mereka akan membuat kesalahan, dan bahwa adalah tugas kita sebagai orang dewasa untuk membantu mereka memperoleh keterampilan sosial yang dibutuhkan untuk berfungsi sebagai individu yang produktif dalam masyarakat. . Jika sistem Peradilan Anak dibentuk dengan cara ini, maka berapa banyak lagi pendekatan disipliner sekolah yang harus berusaha membantu orang muda sehingga mereka meningkatkan perilaku tidak pantas mereka dan menjadi individu yang produktif? Tentu saja, ini berarti bahwa anak-anak seharusnya mendapatkan kesempatan kedua dan ketiga, dan beberapa upaya memodifikasi perilaku mungkin memakan waktu beberapa tahun.

Jika orang-orang yang bekerja di sekolah dapat benar-benar "menerbangkan pesawat" dalam segala hal, tidak akan ada kebijakan "Toleransi Nol", juga, dan Anda tidak akan membaca tentang anak-anak TK yang dikeluarkan karena memiliki kikir kuku, atau karena mereka memberi lawan jenis pelukan. Para politisi pengecut ini senang menunjukkan betapa sulitnya mereka dengan mengeluarkan undang-undang untuk mengusir anak-anak TK karena memeluk seseorang atau memiliki pisau saku. Orang-orang media, tolong dengarkan: Tidak ada pendidik nyata yang akan pernah membuat kebijakan seperti itu – bahkan penjahat mendapatkan tiga pemogokan – satu pertandingan baseball yang dibuat oleh para politisi yang mencoba mendapatkan suara, bukan para pendidik yang Anda kritik ketika tragedi ini terjadi!

Dalam Pertunjukan Broadway Bye Bye Birdie, Paul Lynde, meratapi perilaku remaja "hari ini" (sekitar tahun 1960) menyanyikan salah satu lagu yang diucapkan oleh frasa ini sebagai pertanyaan … "Mengapa mereka tidak seperti kita, sempurna dalam segala hal … ada apa dengan anak-anak hari ini, dll? " Sebuah sekolah yang saya hadiri ketika anak-anak memiliki kutipan di dinding oleh John D. Rockefeller … "Apa yang harus saya lakukan, saya sekarang menjadi." Jadi, semua orang dengarkan baik-baik … Anak-anak yang Anda miliki saat ini atau akan Anda miliki ketika Anda di luar sana mengajar belum, tidak seperti Anda, mencapai kesempurnaan belum !!! Namun, mungkin melalui upaya kepedulian Anda, kesabaran, dan strategi rehabilitasi, mereka mungkin akan mendapatkan beberapa langkah lebih dekat ke target – tetapi mereka belum ada di sana. Jadi Anda akan memiliki masalah disiplin.

Masih ada guru di sekitar yang membuat anak-anak berdiri di sudut dan memegang kamus di tangan mereka yang terulur atau meminta seseorang untuk menulis kamus, atau "Saya tidak boleh berbicara di kelas" sebanyak 500 kali. Kita semua telah mendengar cerita-cerita horor dari tindakan yang diambil oleh guru yang tidak melakukan apa pun selain menjamin bahwa siswa akan terus melakukan hal yang salah – seringkali dengan antusiasme yang lebih besar. Jangan lupa baris dari Bye Bye Birdie … mereka belum sempurna seperti kamu! Ingat juga bahwa kami tidak menjual sistem dalam buku ini. Anda dapat membeli buku dan mengikuti kursus. Tujuan kami dalam bab ini adalah memberi Anda berbagai alat – lebih seperti 14 klub untuk "tas golf" disiplin Anda jika Anda mau. Ini adalah strategi yang memiliki tingkat keberhasilan tinggi dan dapat mempengaruhi perubahan cepat.

PROAKTIF vs REAKTIF

1. Mulai Dengan Positif …

Sangat sedikit anak yang mengalami masalah disiplin pada hari pertama sekolah atau minggu pertama sekolah. Anda mungkin sudah memiliki gagasan tentang reputasi sebagian besar siswa Anda karena selentingan telah memberi tahu Anda. Anak-anak yang memiliki potensi menjadi masalah memiliki orang tua yang biasanya juga sadar bahwa anak mereka adalah masalah karena anak yang sama itu adalah masalah di rumah. Jadi ketika orang tua ini datang ke sekolah marah pada Anda guru, itu benar-benar kasus agresi salah tempat karena itu adalah anak mereka yang mendorong mereka ke tepi. Orangtua yang sama ini benar-benar menangis di telepon ketika mereka menerima kabar baik tentang anak mereka dari orang-orang di sekolah – karena itu tidak pernah terjadi sebelumnya. Apa pesannya untukmu? Meskipun masih di awal tahun – sebelum masalah muncul, carilah sesuatu yang positif bahwa masalah potensial yang dilakukan individu dan hubungi orang tua untuk memberi tahu mereka hal baik yang dilakukan anak mereka.

Kemudian, Anda akan membutuhkan bantuan dari orang tua ini untuk membantu mengubah perilaku anak mereka dan mereka akan mengingat panggilan telepon ini dan memandang Anda sebagai orang yang baik – orang yang adil – mungkin orang pertama di distrik sekolah yang pernah mengatakan sesuatu yang baik tentang anak mereka. Ketika Anda menelepon nanti, Anda mulai dengan mengatakan … "Hai Nyonya Smith. Ini Mr. Jones dari sekolah. Anda mungkin ingat bahwa kami berbicara ketika saya menelepon Anda tentang hal baik yang dilakukan putri Anda di kelas saya." Ibu akan mengatakan bahwa ya, dia mengingatmu. Anda kemudian berkata, "Saya butuh bantuan Anda dengan sesuatu." Kemudian Anda menjelaskan masalah disiplin yang melibatkan putrinya dan bertanya apakah dia bisa terlibat di rumah dan mungkin, bekerja bersama sebagai tim, Anda dan Ibu dapat membantu anak untuk memperbaiki masalah yang sekarang ia alami. Sebagian besar waktu, orang tua akan pergi keluar dari jalan mereka untuk membantu Anda. Mereka juga akan mengingatkan anak bahwa Anda benar-benar mengatakan sesuatu yang baik tentang mereka dan kami ingin menjaga guru yang baik ini di pihak kami – dia adalah seorang teman. Anak yang berpotensi bermasalah ini mungkin mulai bertindak lebih baik karena ia menyadari bahwa Anda juga membuat komentar yang baik, tidak hanya yang negatif seperti orang lain. Ini adalah contoh seorang guru yang PROAKTIF.

2. Waktu habis yang tidak diketahui

Meskipun strategi ini bekerja paling baik dengan siswa yang lebih muda, digunakan dengan hemat, itu juga akan sama efektifnya dengan siswa SMA. Buatlah rencana dengan salah satu sekretaris, Direktur Athletic, Kepala Sekolah di sekolah yang lebih kecil, atau orang lain – mungkin Pustakawan, Perawat, Penjaga, dll. Anda dapat mengatur beberapa tujuan untuk manuver Waktu-Keluar Tidak Diketahui. Ketika Anda memiliki satu atau lebih siswa atau siswa yang sangat sulit yang memulai dengan baik tetapi terlibat dalam keributan apa pun yang terjadi di kelas, Anda memanggil salah seorang siswa ke atas meja Anda, berikan kepadanya amplop berwarna yang memiliki sesuatu di dalamnya dengan nama orang yang dibungkus amplop itu. Anda memberi tahu siswa untuk mengambil amplop ini kepada orang tersebut dan menunggu jawaban dan kemudian membawa tanggapan kembali.

Ketika penerima amplop melihat siswa tertentu atau amplop berwarna itu, dia tahu apa yang sedang terjadi dan menyuruh siswa duduk di ruang tunggu sementara mereka siap menjawab. Sekarang mereka membutuhkan waktu 10 menit untuk mempersiapkan tanggapan, berikan kepada siswa dan beri tahu siswa untuk membawanya kembali kepada Anda. Murid ini baru saja mendapatkan "Time-Out" yang berlangsung selama 15 menit tanpa menyadarinya. Strategi proaktif ini membuat siswa tidak lagi diteriaki karena apa yang akan menjadi kelakuannya yang tak terelakkan, dia telah melakukan sesuatu yang tampaknya bertanggung jawab, dan jadi Anda guru mengomentari keandalannya dan berterima kasih padanya. Masalah harian yang diantisipasi tidak pernah terjadi di tempat pertama. Dalam proses ini, amplop, bukan siswa, dapat menjadi indikator, sehingga lebih dari satu guru dan siswa tambahan dapat dilibatkan dalam proses ini. Sangat tidak mungkin bahwa siswa-siswa sekolah menengah, akan mengikuti strategi ini.

3. Mengundang Kepala Sekolah untuk Memberikan yang Positif

Jika Anda memiliki kesenangan untuk menghadiri Sekolah Dasar Katolik di pertengahan tahun 50-an, Anda mungkin ingat ini – dengan menyesal, saya lakukan. Kartu laporan dibagikan setiap 6 minggu, jadi setiap 6 minggu, imam akan datang ke kelas pada hari Jumat untuk terlibat dalam proses membagikan rapor kepada 65 atau lebih siswa di kelas. Saat sang Priest memberikan kartu laporan, dia selalu menambahkan satu atau dua kali editorial. Sampai hari ini, aku bermimpi buruk tentang dia mengatakan … "Daniel. Hmmm. Mari kita lihat … Astaga, aku tahu ibumu … Wanita Miskin akan patah hati ketika dia melihat kartu laporan yang mengerikan ini. " Tentu saja, semua orang duduk dengan sopan dan sopan dengan tangan dilipat, tetapi teman-teman Anda melihat Anda dan diam-diam membuat wajah dan tertawa sepanjang waktu. Semua ini memiliki efek yang sangat dramatis.

Apa pesannya untukmu? JANGAN MENGUNDANG SIAPA SAJA UNTUK SEBUAH NEGATIF ​​!!! Tetapi, undanglah kepala sekolah di dan ketika dia ada di sana, umumkan kepada siswa itu dengan mengatakan sesuatu seperti … "Ngomong-ngomong Dr. Stevens (Kepala Sekolah) Billy di sini telah menjadi salah satu murid saya yang paling meningkat periode laporan ini – dia melakukan beberapa pekerjaan yang sangat bagus! " – Atau, "Billy, mengapa Anda tidak menunjukkan kepada Dr. Stevens proyek Ilmu Sosial Anda yang sangat bagus?" Billy telah melakukan beberapa pekerjaan luar biasa akhir-akhir ini, Dr. Stevens! Kepala sekolah tahu bahwa ini adalah isyaratnya untuk mengucapkan selamat kepada anak dan berbicara lebih banyak tentang betapa senangnya melihat siswa berperilaku seperti ini, dll. Ini adalah cara proaktif lain untuk memperkuat perilaku positif yang ditunjukkan oleh siswa yang tidak menunjukkannya. sesering itu.

4. Teknik Sandwich

Teknik Sandwich datang kepada kita dari dunia psikologi olahraga dan telah menjadi alat yang efektif untuk memodifikasi perilaku dan mendorong orang selama lebih dari 30 tahun. Ini memiliki aplikasi untuk hampir setiap bidang usaha manusia – pada kenyataannya, Anda bahkan dapat menggunakannya dengan pasangan Anda. Ini dimulai dengan mendapatkan perhatian seseorang dengan mengatakan sesuatu yang positif. Kami mengatakan ini karena, untuk sebagian besar, apakah Anda seorang pasangan, seorang atlet, atau seorang anak nakal, telinga Anda cenderung untuk menutup ketika Anda merasakan bahwa komentar negatif datang dengan cara Anda – kita semua cenderung menyetel hal ini keluar. Jadi kita mendapatkan perhatian orang dengan mengatakan sesuatu yang positif terlebih dahulu – telinga menjadi gembira. Yang positif diikuti oleh apa yang benar-benar ingin kita katakan – kritik atau negatif dan tindakan pendisiplinan apa pun yang mungkin terjadi. Ini diikuti oleh komentar optimis dan positif terakhir. Jadi yang negatif adalah Peanut Butter dan Jelly, dan yang positif di depan dan pada akhirnya adalah dua potong roti putih.

Kami akan menyerahkan kepada Anda cara terbaik untuk menerapkannya dalam bidang kehidupan lainnya, tetapi pertimbangkan bagaimana hal itu dapat digunakan dalam pengaturan sekolah dengan melihat hipotesis berikut:

Johnny nakal di kelasmu lagi hari ini. Dia sebenarnya adalah individu yang cerdas yang tidak bekerja dengan kemampuan terbaiknya. Dia telah menunjukkan kilatan kecemerlangan, tetapi untuk sebagian besar, biasanya merupakan pusat dari keributan yang terjadi di kelas – dia telah berubah dalam pekerjaan yang tidak rapi akhir-akhir ini juga. Tuliskan naskah apa yang akan Anda katakan kepada Johnny memastikan untuk menerapkan Teknik Sandwich.

Mungkin seperti ini: Johnny, kamu tahu bahwa aku suka kamu- kamu dan aku telah mengembangkan persahabatan yang cukup baik selama beberapa bulan terakhir bukan? Itu sebabnya saya terkejut bahwa Anda harus berbicara banyak. Saya telah melihat nilai ujian Anda dan saya telah melihat beberapa pekerjaan Anda dan itu sangat bagus – Anda memiliki kemampuan untuk menjadi salah satu siswa saya yang paling cerdas. Inilah masalahnya, meskipun … ini adalah keempat kalinya berturut-turut Anda telah menyerahkan pekerjaan yang ceroboh. Jadi saya akan terus memberikannya kembali kepada Anda sampai Anda melakukannya dengan benar, dan saya tidak peduli jika Anda membutuhkan satu bulan untuk melakukannya dengan benar. Anda harus datang setelah sekolah untuk mengulang pekerjaan, Juga, jika Anda tidak mengubah kualitas pekerjaan Anda, maka saya akan meminta Ibu dan Ayah masuk, dan Anda tahu apa yang dikatakan ayah Anda akan dia lakukan jika saya memanggilnya tentang Anda, bukan? Menurut Anda, apa cara yang baik untuk memperbaiki masalah ini? (Menghindari pertanyaan Ya-Tidak) Baiklah. Mari kembali bekerja, tetapi saya ingin Anda tahu, saya pikir Anda adalah anak yang tajam, dan saya hanya berbicara tentang Anda dalam cara yang baik kepada Dr, Stevens. Jadi mari kita mulai melakukan pekerjaan yang saya tahu Anda mampu. Dll. "

5. Bagilah dan Menaklukkan

Dalam situasi ini, dua siswa adalah gangguan konstan di kelas. Ambillah salah satu siswa dan perlakukan dia dengan cara yang sedikit kurang melengking daripada yang lain. Ini dapat dilakukan dengan memberi imbalan kepada salah satu siswa karena melakukan sesuatu yang benar dan membuatnya seolah-olah dia bukanlah pembuat masalah yang sebenarnya dalam semua masalah kelas ini – itu adalah orang lain. Orang kedua tidak akan terlalu akrab dengan orang pertama, dan orang pertama akan mulai menjauhkan diri dari orang kedua. Anda berkata kepada siswa pertama, "Anda kenal Billy, saya melihat Anda sebagai salah satu siswa saya yang lebih baik dan saya tidak menganggap Anda sebagai seorang pembuat masalah seperti beberapa siswa tampaknya berada di kelas ini. Apa yang Anda pikir bisa Anda lakukan untuk memperbaiki masalah ini? (Sekali lagi, bukan ya-tidak) Setelah diskusi pribadi, Anda memindahkan Billy memastikan untuk menjelaskan kepadanya bahwa Anda ingin membuatnya menjauh dari masalah sehingga ia dapat melakukan pekerjaan yang baik dan tidak diganggu semua Waktu: Para mitra dalam kejahatan tidak akan begitu ramah satu sama lain setelah Anda mengambil tindakan ini.

6. Panggilan Telepon Dari Kelas

Sinyal untuk anak nakal untuk bergabung dengan Anda di lorong. Beri tahu anak bahwa Anda memiliki ponsel Anda "di sini di tangan Anda", dan jika Anda pernah melihat perilaku seperti ini lagi, Anda akan menelepon ibunya di tempat kerjanya di sini dari kelas dan anak itu adalah akan harus menjelaskan kepada ibunya alasan mengapa panggilan dilakukan. Guru kemudian bertanya pada siswa itu betapa bahagianya dia berpikir bahwa ibunya akan menerima panggilan telepon seperti itu dari sekolah ketika dia bekerja? Ketika dia menjawab, "Tidak terlalu senang", katakan, "Benar, tidak terlalu senang, jadi saya berharap melihat perbaikan yang sangat cepat dalam perilaku Anda – dapatkan bahwa Billy? Ini adalah satu kali di mana jawaban ya adalah semua yang diperlukan. Keesokan harinya, atau untuk beberapa minggu ke depan atau lebih, jika Billy bertindak keluar, guru hanya memegang telepon dan melihatnya dan kemudian melihat kembali ke Billy. Billy akan mengerti sepenuhnya.Selain itu, dapatkah Anda bayangkan efek ini akan ada pada siswa lain, terutama individu yang berpotensi menjadi masalah ketika mereka mengetahui bahwa seseorang harus benar-benar memanggil ibunya dari kelas!

7. Surat di dalam Laci

Katakanlah seorang anak menggunakan bahasa kotor di kelas Anda. Pertama Anda katakan padanya bahwa bahasa semacam ini tidak sesuai untuk kelas dan bahwa Anda dan dia harus membicarakan hal ini setelah kelas. Diam-diam, tanpa reaksi berlebihan dan biasanya setelah kelas, meskipun mungkin ada kesempatan untuk menggunakan teknik ini dalam pendengaran teman sekelas, Anda memberi tahu siswa hal-hal berikut: Anda benar-benar terkejut bahwa orang seperti dia akan berbicara seperti itu. Anda kemudian katakan padanya untuk menuliskan apa yang dia katakan di selembar kertas. Pastikan semua kata dan perincian disertakan dalam tulisan. Kemudian, dengan penuh semangat, Anda menempatkan tulisan dalam amplop bisnis dan memberi cap di atasnya dan memberi tahu siswa bahwa biasanya, ini akan langsung masuk melalui pos dengan panggilan telepon untuk memberi tahu Ibu bahwa itu akan datang. Juga, Anda secara dramatis menulis rujukan disiplin.

Kemudian Anda mungkin memberi tahu siswa bahwa Anda akan memberinya penahanan karena tingkah lakunya, tetapi karena Anda pengajarnya adalah orang yang baik, Anda akan menyimpan surat ini dan rujukan di meja Anda untuk memotong. Jika perilaku ini pernah terjadi lagi, kedua item ini dikirim bersama dengan pengiriman email kedua untuk pelanggaran tambahan. Kemudian Anda memberi tahu siswa bahwa ini akan tetap berada di meja Anda sampai akhir periode menandai kapan Anda akan membuangnya jika ia, si anak, terus berperilaku dengan benar. Seperti teknik yang melibatkan telepon seluler, jika anak mulai salah surat beberapa hari, Anda dapat menunjuk ke surat atau referensi sebagai pengingat diam. Anak akan mengerti maksudnya dan mungkin menghargai kebaikan Anda.

8. Undang Mom untuk masuk

Ini adalah teknik yang bagus untuk meningkatkan perilaku setiap orang karena satu kunjungan ke kelas Anda oleh Ibu seseorang yang duduk tepat di sebelah anaknya yang biasanya nakal selama satu periode atau lebih dan semua orang akan bertingkah laku karena mereka akan takut bahwa mereka mungkin berikutnya. Anak-anak lebih suka memiliki saluran akar daripada Ibu datang untuk duduk di samping mereka selama satu periode atau beberapa periode. Prosesnya bekerja seperti ini: Anda membuat upaya sebelumnya untuk membangun hubungan kerja yang baik dengan Moms dari beberapa individu masalah paling signifikan Anda. Anda menelepon Mom dan mengundangnya karena Junior nakal. Ibu datang ke kelas dan duduk tepat di samping anaknya dan dapat tinggal selama satu hari atau lebih. Tidak ada yang mau menanggung penghinaan ini. Lakukan sekali saja dan banyak masalah disiplin Anda akan berakhir. Keesokan harinya setelah pengunjung pergi, guru dapat mengatakan … "Yah, Anda melihat orang tua di sini untuk berkunjung karena ada beberapa masalah yang saya ingin dia lihat … siapa selanjutnya?" Jangan berharap ada tangan !!!

9. Libatkan Penasihat Bimbingan

Tanpa gagal, Anda akan menemukan konselor bimbingan lebih dari senang untuk membantu Anda dalam menangani seorang siswa yang mengalami masalah karena memberi mereka kesempatan untuk melakukan apa yang mereka pergi ke sekolah untuk belajar bagaimana melakukannya. Hal ini penting untuk membimbing para konselor karena, dalam zeitgeist pengujian nasional saat ini, mereka sering sekali menjadi koordinator penilaian de facto untuk sekolah mereka. Mereka memiliki waktu yang lebih sedikit untuk benar-benar menasihati anak-anak karena banyak waktu mereka dihabiskan untuk memeriksa lembaran gelembung, menghitung buklet, dan mengisi formulir untuk negara serta memilah-milah tumpukan dokumen yang berkaitan dengan pendidikan khusus, misalnya. Sebagai seorang guru yang melihat siswa yang sama setiap hari, Anda tahu siswa mana yang memiliki masalah paling mendesak terkait dengan disiplin dan mana yang paling diuntungkan dari kunjungan dengan konselor dibandingkan dengan kunjungan dengan Kepala Sekolah atau Dekan Siswa. Tidak setiap masalah harus diserahkan ke kepala sekolah.

Di sisi lain, Anda berada di luar sana di tengah-tengah massa dan Anda mendengar berbagai cerita tentang anak-anak mengenai hal-hal yang terjadi dalam kehidupan mereka. Kadang-kadang Anda telah membangun cukup banyak hubungan dengan seorang siswa yang ia bagikan dengan Anda sendiri. Suatu kali seorang siswa berbicara dengan saya tentang ke mana dia akan pergi untuk liburan dan masalah dengan jelas mengatakan kepada saya bahwa dia dan dua saudara perempuannya berasal dari 3 ayah yang berbeda dan mereka akan melihat semua ayah serta kakek-nenek terkait, dan meskipun salah satu ayah terbiasa "memukuli Ibu saya", hal-hal itu cukup baik selama liburan selama dia tidak terlalu mabuk, dll. Anak itu bertindak seolah-olah ini benar-benar normal, dan meskipun dia masalah disiplin sekarang dan kemudian, setelah mendengar cerita ini, saya memandangnya dengan jauh berbeda. Saya segera menyadari bahwa ini adalah sesuatu yang harus melibatkan pembimbing.

Ingat juga bahwa anak-anak menghabiskan lebih banyak waktu di sekitar orang-orang di sekolah daripada orang-orang di rumah, sehingga Anda akan sering tahu langsung ketika seorang anak tidak terlihat tepat yang mungkin menjadi indikator pelecehan seksual, penggunaan narkoba, gangguan makan, kehamilan, diri penyalahgunaan, dll. Mungkin selentingan mengetahui tentang kematian, kehilangan pekerjaan, kerusuhan perkawinan, dll. Anda adalah garis pertahanan pertama dalam proses ini. Konselor memiliki semua kontak dan nomor telepon yang benar dari para profesional yang dapat dia bawa ke dalam proses. Ketika seorang anak yang tidak pernah masalah disiplin mulai menjadi satu, atau karyanya mulai mengambil giliran negatif, perhatikan dan jangan hanya langsung beralih ke halaman kode disiplin dalam buku pegangan siswa. Anda dan konselor, bekerja bersama, dapat menjadi kekuatan besar untuk mengubah kehidupan anak-anak – dan masalahnya tidak pernah sampai ke kantor disiplin. Namun, jangan kecewa, jika setelah konselor terlibat, dia tidak dapat membagikan semua informasi tentang anak dengan Anda. Ada beberapa masalah dengan Kerahasiaan yang terlibat, jadi mungkin Anda hanya akan mendengar bahwa "Masalahnya sedang diurus." Mungkin itu saja yang bisa Anda temukan.

10. Hati-Hati Tentang Contoh

Apakah Anda ingat film Home Alone? Di dalamnya, Mc Cauley Culkin, anak yang ditinggalkan sedang berbicara dengan lelaki tua yang biasanya menakut-nakuti dia. Mereka duduk di sebuah gereja dan anak itu memberitahu lelaki tua itu bahwa seorang anak kelas tiga tertentu "dipaku" ketika anak-anak tahu bahwa dia mengenakan piama dinosaurus. Jika Anda tidak berhati-hati dengan beberapa contoh yang Anda katakan tentang anak nakal, Anda mungkin mendapatkan seseorang "dipaku". Untuk memperjelas, jika Anda memiliki saudara laki-laki atau perempuan, apakah Anda pernah ingat pernah mendengar ini dari kedua orang tua Anda, "Mengapa Anda tidak bisa lebih seperti saudara laki-laki Anda yang selalu membuat kehormatan berguling – dia selalu melakukan semua pekerjaannya dengan begitu rapi!

Jika, sebagai seorang guru, Anda membuat contoh seperti ini dengan mengatakan, "Mengapa orang-orang di belakang tidak dapat bekerja dengan rapi seperti Jimmy di sini? Dia murid yang luar biasa?" … Anda mungkin mengasuransikan orang miskin Jimmy akan mendapatkan "Dipaku". Dunia anak-anak cukup sulit, jangan biarkan seseorang dalam bahaya karena dia adalah murid teladan. Anda masih dapat memiliki kontes yang melibatkan penghargaan, tetapi tidak pernah diungkapkan dengan cara yang komparatif seperti, "Jimmy mengerti ini, tetapi lihatlah Anda Billy, Anda hanya punya ini!" Orang tuamu melakukan itu. Itu tidak selalu membuat Anda disayangi oleh saudara laki-laki atau perempuan Anda ketika perbandingan dibuat.

Pengacara Mesothelioma – Temukan Orang yang Berpengalaman Untuk Kasus Mesothelioma Anda

Jika laporan diagnosis mesothelioma Anda kembali positif, Anda harus mencari pengacara mesothelioma yang memenuhi syarat untuk membantu Anda dalam kasus Anda. Pengacara mesothelioma dan asbestos yang berpengalaman memiliki pengetahuan menyeluruh tentang subjek dan hak hukum Anda. Penting untuk melindungi diri Anda dan keluarga Anda, ketika Anda menghadapi biaya perawatan medis mesothelioma.

Setelah Anda mendapatkan pengacara yang berpengalaman, akan mudah bagi Anda untuk mendapatkan kompensasi substansial dari perusahaan, yang telah mengekspos Anda ke asbes berbahaya yang mengakibatkan penyakit mesothelioma yang mengerikan.

Menemukan pengacara mesothelioma yang tepat bisa sulit, tetapi sering akan membayar pada akhirnya. Pengacara asbes atau pengacara mesothelioma akan membantu Anda memenangkan gugatan asbes. Jadi, menjadi penting untuk memilih pengacara yang berpengetahuan dan berkualitas. Untuk membantu Anda dalam mencari pengacara yang berkualitas, pertimbangkan hal-hal berikut:

a) Berapa banyak tuntutan hukum asbes yang telah mereka tangani sejauh ini? Sudahkah mereka berhasil mendapatkan kompensasi untuk klien mereka? Jika Anda merasa perlu, Anda bahkan dapat meminta dokumentasi.

b) Tanyakan tentang biaya pengacara Anda akan dikenakan biaya. Anda juga harus mengklarifikasi ketentuan tentang biaya tersebut. Umumnya, pengacara mesothelioma akan mengenakan biaya kontingensi sekitar 30 hingga 40% dari kompensasi yang Anda terima.

c) Ini juga ide yang baik untuk mengetahui apakah pengacara yang berbicara dengan Anda akan menangani kasus Anda atau memberikannya kepada orang lain. Ini sangat penting jika Anda merasa tidak nyaman memiliki pengacara yang tidak Anda ketahui.

Jika Anda menemukan pengacara yang tepat untuk menangani kasus Anda, hasilnya bisa sangat bermanfaat bagi Anda dan keluarga.

Wawancara Guru: Beberapa Tanggapan Berguna untuk Pertanyaan yang Paling Sering Diajukan

WAWANCARA GURU … Beberapa tanggapan yang berguna untuk pertanyaan yang paling sering ditanyakan.

"Jika seseorang bertanya kepada Anda apakah Anda dapat melakukan pekerjaan tertentu, katakan," Tentu saja saya bisa! ", Lalu cepat-cepat pergi dan pelajari cara melakukan pekerjaan itu!"

– Theodore Roosevelt

Penelitian menunjukkan bahwa sekitar 10 detik setelah Anda memasuki ruangan untuk wawancara Anda, majikan telah membuat penilaian mental "Ya" atau "Tidak" tentang Anda sebagai kandidat yang berhasil. Sekarang, Anda tidak akan sampai sejauh ini di perguruan tinggi jika Anda bukan individu yang cukup tajam, jadi Anda mungkin menanyakan pertanyaan ini … Jika keputusan tentang saya telah dibuat dalam 10 detik pertama, mengapa saya harus khawatir tentang jawaban yang disarankan untuk pertanyaan yang paling sering muncul? Pertanyaan yang cerdik. Kami percaya bahwa kami memiliki beberapa tanggapan yang tidak diwawancarai rata-rata, yang, jika ia buat, akan menyebabkan mata orang melebar dan rahang mereka turun. Banyak dari siswa kami telah kembali dan memberi tahu kami bahwa beberapa pewawancara merasa kagum dengan jawaban ini – dan mengatakan kepada pencari kerja sebanyak mungkin. Setelah memimpin wawancara untuk guru selama 19 tahun, saya menjamin bahwa orang yang mengajukan pertanyaan akan berbicara tentang Anda dengan cara yang positif setelah Anda meninggalkan ruangan jika Anda menjawab pertanyaan yang menyertakan saran-saran ini … Akankah Anda mendapatkan pekerjaan itu? Mungkin. Jika ada wawancara panggilan balik – apakah mereka akan menelepon Anda? Mungkin. Jadi, apa yang kita katakan? Tanggapan kami yang disarankan dapat mengubah Zeitgeist sehingga untuk berbicara. Dengan kata lain, kami percaya bahwa saran kami mengacaukan tirani "10 Aturan Kedua". Oleh karena itu, kecuali Anda tiba di wawancara terlambat, mengenakan jeans, dan berkata "Apa kabar Bung" di jabat tangan- Anda akan tetap hidup dan menendang pada kesimpulan wawancara terlepas dari keputusan a priori yang mungkin telah dibuat tentang Anda 10 detik setelah Anda masuk ke ruangan … Yang sedang dibicarakan, mari kita lihat pertanyaan yang paling sering muncul di wawancara untuk mengajar pekerjaan. Di sini daftar …

1. Ceritakan tentang dirimu.

2. Apa Filosofi Pendidikan Anda?

3. Apa yang bisa Anda ceritakan tentang keterampilan manajemen kelas Anda?

4. Apa yang akan Anda lakukan jika seorang siswa memberi tahu Anda apa yang dapat Anda lakukan dengan diri Anda sendiri?

5. Apa salah satu kekuatan Anda, dan salah satu kelemahan Anda?

6. Apa yang Anda ketahui tentang penilaian?

7. Apa yang dapat Anda ceritakan tentang Undang-Undang Pendidikan Khusus? (tindak lanjut) Apa perbedaan antara akomodasi dan modifikasi?

8. Apakah Anda memiliki pemikiran tentang Iklim Sekolah?

9. Apakah Anda memiliki pertanyaan lain, atau hal lain yang ingin Anda sampaikan kepada kami?

PERTANYAAN 1

Beritahu kami tentang dirimu sendiri.

Ini bukan pertanyaan yang sebenarnya, tetapi berfungsi sebagai pemecah es yang bagus. Di sini, para pewawancara memeriksa apa yang Anda lihat, bagaimana Anda berpakaian, seperti apakah kepribadian Anda, betapa hangat, bersemangat, lucu, Anda, tetapi yang paling penting, mereka tidak terlalu peduli dengan apa yang Anda katakan di titik ini, selama Anda bisa merangkai kalimat bersama dalam bahasa Inggris yang sesuai. Ingat bahwa hanya tujuh persen dari pesan seseorang yang efektif berdasarkan informasi yang dibagikan. Sisanya didasarkan pada bagaimana Anda mengatakan informasinya – tatapan mata-senyum-sikap-sikap Anda, dll. Jadi apa yang Anda bicarakan?

Dalam film Heartbreak Ridge Clint Eastwood, Eastwood memainkan seorang veteran Gunnery yang keras dan tua yang grizzly yang harus mendapatkan kelompok yang kurang dari Marinir gung-ho yang siap tempur. Kaptennya, seorang bocah kelas satu, bertutur, kutu buku, tapi ramah, berkata kepada Eastwood … "Kau tahu Gunny, aku Presiden ROTC Club kampusku!" Ungkapan wajah Eastwood tidak ternilai harganya, dan komentarnya adalah seperti, "Saya akan tidur lebih nyenyak di malam hari mengetahui bahwa Tuan …" Intinya – jangan bicara tentang kapan Anda menjadi kepala cheerleader atau presiden dari pemerintahan mahasiswa – maaf, tapi tidak ada yang peduli. Bicara bukan tentang kualitas umum kepribadian dalam satu atau dua menit dan berikan beberapa contoh spesifik. Misalnya, bicaralah tentang gairah Anda, dedikasi Anda, rasa hormat Anda terhadap rantai komando – yang semuanya dapat ditunjukkan oleh relawan saya untuk menyelamatkan Kaisar Penguin ketika saya menjadi sukarelawan untuk Greenpeace … Pastikan untuk membawa pesawat di aman dalam waktu sekitar 1-2 menit tanpa mengeluh atau mengkritik tempat terakhir Anda bekerja, sekolah, atau bos, karena itu akan segera diterjemahkan menjadi ANDA menjadi masalah.

PERTANYAAN # 2

Apa Filosofi Pendidikan Anda?

Untuk sebagian besar, Anda belum memilikinya – Anda hanya menginginkan pekerjaan. Mereka cukup tahu ini, tetapi mereka ingin mendengar pendapat Anda. Kesalahan terbesar yang dapat Anda buat di sini adalah melukis diri Anda di sudut dengan beberapa poin filosofis dogmatis tentang pendidikan yang Anda adopsi setelah mendengar seorang kandidat politik di TV pekan lalu yang mungkin mendukung posisi yang benar-benar berlawanan dengan apa yang diyakini pembuat keputusan. Sinclair Lewis memberi definisi tentang seorang politisi … "Orang yang banyak dan tidak jelas di semua mata pelajaran!" Di sini, kami tidak ingin banyak, tetapi Anda pasti tidak jelas. Jawabannya harus mencakup sebagian besar pemikiran berikut: Sebagai seorang pendidik muda, logis untuk menganggap bahwa Filosofi Pendidikan saya adalah SATU YANG MUNCUL. Ketika saya mengembangkannya, saya mencoba untuk mengambil PENDEKATAN ECLECTIC, yang berarti bahwa saya mencoba untuk menggabungkan strategi dan ide terbaik dari banyak guru yang baik yang telah saya ajar. Yang sedang berkata, saya berusaha untuk mengambil pendekatan yang baik SEKOLAH dan HUMANISTIK. Penelitian tentang guru favorit seseorang seperti apa selalu fokus pertama pada kualitas pribadi dari KEBAIKAN, KESABARAN, dan HUMOR dikombinasikan dengan menyediakan SUASANA AKADEMIK STIMULATING & MENANTANG. Itulah tujuan saya saat ini ketika saya mengembangkan filosofi ini. Respon yang bijaksana seperti ini akan menaikkan beberapa alis.

PERTANYAAN # 3

Apa yang dapat Anda ceritakan tentang Keterampilan Manajemen Kelas Anda, terutama yang berkaitan dengan Mendisiplinkan Siswa?

Di sini, administrator sekolah mencari guru yang tidak akan menulis ratusan siswa dan hanya mengirim mereka ke kantor. Mereka menyukainya ketika para guru secara teratur menghubungi orang tua dan melibatkan mereka dalam proses – memastikan untuk mengirim catatan positif ke rumah – bukan hanya yang negatif, dan mereka menyukai pemecah masalah karena sebagian besar hari mereka dihabiskan untuk memecahkan masalah yang disebabkan oleh orang lain. Jadi, apa hal-hal yang harus Anda katakan di sini? Akhirnya, administrator adalah fanatik tentang keterlibatan siswa atau waktu dalam tugas – jadi sebutkan tujuan Anda untuk membuat siswa terlibat dari bel ke bel.

1. Sertakan sesuatu yang sederhana seperti poin tentang penentuan posisi dan manajemen waktu … Saya telah mencoba menjadikan diri saya siswa strategi manajemen Kelas karena para politisi tampaknya berpikir bahwa semua yang perlu diajarkan adalah bahwa seseorang memiliki otak. Jika Anda tidak memiliki alat, bagaimanapun, kelas Anda akan menjadi kacau. Jadi, misalnya, saya selalu berhati-hati untuk memposisikan diri saya sehingga saya melihat sebanyak mungkin kelas dan tidak pernah memunggungi siswa – bahkan ketika saya berbicara dengan satu siswa. Saya tidak pernah mengambil umpan, dan jarang jika pernah menghadapi seorang siswa di depan semua orang jika saya dapat berbicara dengan seorang siswa secara pribadi dan menyangkal dia "panggung," sehingga untuk berbicara. Saya mencoba untuk selalu memulai kelas TEPAT WAKTU, dengan memiliki sesuatu bagi siswa untuk melakukan saat mereka masuk ke ruangan. Itu hanya beberapa contoh.

Ketika datang untuk mendisiplinkan siswa, saya akan mencoba melibatkan ORANG TUA dalam proses di mana mungkin. Sebagai contoh, misalkan ANDA bertindak di kelas saya (Lihat langsung pada pemimpin kelompok dengan tegas). Saya akan meminta untuk melihat Anda secara pribadi dan saya mungkin berkata, "Johnny, ini ponsel saya. Saya punya nomor pekerjaan Ibu Anda. Lain kali saya harus berbicara dengan Anda tentang memukul anak-anak lain, kami akan memanggil ibu Anda, di sini dari kelas dan Anda dapat mengatakan kepadanya mengapa dia menerima panggilan. Apakah Anda pikir dia akan senang mendengar dari Anda? Benar, dia tidak mau. Jadi saya tahu Anda akan berhenti bersikap seperti ini kan? Sampai jumpa besok. Besok, atau beberapa hari kemudian ketika ANDA (Johnny) bertingkah, saya mungkin hanya memegang ponsel saya dan melambaikannya ke Johnny dari kejauhan- atau menunjuk ke sana …. dan jika kata itu keluar bahwa saya benar-benar membuat Anda melakukannya- (tanyakan kepada pewawancara pertanyaan retoris) "Menurut Anda, apa yang akan terjadi pada frekuensi masalah disiplin saya?"

Pada titik ini, pewawancara Anda akan menundukkan kepala mereka atau mereka akan berkata-kata. Mereka pada dasarnya akan jatuh cinta padamu pada titik ini. Mereka mungkin tidak ingin melepaskan Anda dari properti tanpa tanda tangan Anda pada kontrak! Yah, itu sedikit berlebihan, tetapi Anda mengerti maksud saya. TIDAK ADA menjawab pertanyaan seperti ini – TIDAK ADA!

Yang memberikan tip penting lainnya … Selalu berikan contoh yang mencakup orang-orang di ruangan dalam hipotesis Anda. Kami melakukan itu dalam tanggapan di atas. Lihatlah mereka tepat di wajah dan katakan, kira Anda Dr. Smith dan Mr. Jones mendorong dan mendorong di kelas saya … Saya tidak akan bereaksi berlebihan, tetapi saya akan meminta Anda untuk duduk dan bahwa saya akan berbicara dengan Anda setelah kelas . Setelah kelas selesai, saya akan menulis rujukan disiplin untuk Anda berdua. Kemudian saya akan mengatakan bahwa saya dapat mengirimkan ini ke kantor, tetapi saya adalah pria yang baik, saya akan menyimpannya di sini di dalam laci. Jika kalian pernah melakukan ini lagi, itu turun ke kantor dengan referensi kedua – semuanya terserah Anda, anak laki-laki. Sertakan orang-orang di ruangan dalam hypo-membuat mereka orang tua gila atau siswa nakal. Namun, tetaplah Kepala Sekolah dalam perannya sebagai Kepala Sekolah. Dengan demikian, "Kamu (menunjuk kepadanya) adalah bos saya." "Saya akan mengikuti RANTAI PERDAMAIAN, dan saya akan mencoba mengikuti saran Anda dan saya akan terus memberi tahu Anda ketika saya berbicara dengan orang tua dari dua orang ini di sini yang terlibat perkelahian, karena saya tahu bahwa mereka akan tidak diragukan lagi akan memanggil Anda atau Inspektur, jadi saya tidak ingin Anda tertangkap tanpa pengetahuan tentang suatu masalah. Kemudian yang perlu Anda lakukan adalah memberi tahu saya untuk "mengurus masalah", dan saya akan melakukannya pada terbaik dari kemampuan saya. " Saya mungkin kurang pengalaman, tetapi saya mencoba untuk menjadi SOLVER MASALAH, bukan PENANGANAN TANGAN. (Oh dear, apa yang harus saya lakukan sekarang?) Kuesioner Anda akan mendapatkan "Tikungan" sekarang dari hiperventilasi tentang jawaban Anda!

PERTANYAAN # 4

Apa yang akan Anda lakukan terhadap seorang siswa yang memberi tahu Anda apa yang dapat Anda lakukan dengan diri Anda sendiri?

Pertanyaan ini biasanya tidak ada dalam daftar pertanyaan siap yang para pewawancara akan tanyakan kepada semua orang. Biasanya, pertanyaan yang tidak sopan seperti ini ditanyakan oleh beberapa karakter macho di ruangan itu, dan jika Anda adalah wanita mungil, itu bahkan lebih mungkin ditanyakan kepada Anda. Apakah saya mendengar Anda berkata, "Itu tidak adil?" Dapatkan lebih dari itu – mereka akan menjadi lebih banyak dan lebih buruk hal-hal yang tidak "Adil." Jadi bagaimana kita menjawab ini? Saran pertama adalah membuat mereka hanya menggeliat sedikit dengan memberikan klarifikasi Anda sendiri – sesuatu seperti ini … "Oh maksudmu seperti di mana seorang anak menyuruhku pergi F — diriku sendiri?" Ini akan membawa anggukan kepala malu-malu oleh si penanya, atau mungkin batuk diikuti dengan tenang "Ah, Yea …" Yang lain di ruangan akan tahu bahwa Anda hanya mendesaknya kembali juga dan akan menghormati Anda karena mengucapkannya , dan hal pertama yang mereka katakan ketika Anda meninggalkan ruangan adalah, "Anak laki-laki itu membuat Anda tertarik pada hal itu" apa yang harus Anda lakukan dengan pertanyaan Anda sendiri, Bob "… apakah Anda mendengar bagaimana dia melompat tepat pada hal itu- saya SUKA dia!"

Nah, Anda baru saja mencetak beberapa poin, tetapi Anda belum benar-benar menjawab pertanyaan itu, jadi di sini adalah pendekatan yang disarankan untuk pertanyaan yang tidak sopan. Ingat, pertama, bahwa itu diminta untuk nilai guncangannya, jadi jagalah poker face absolut dalam masalah ini. Seperti yang mereka katakan di pengadilan bertindak seolah-olah Anda mengharapkan pertanyaan seperti ini dan bersikap kasar tentang hal itu. Kemudian katakan bahwa Anda tidak akan bereaksi berlebihan, tetapi saya akan mengingatkan siswa bahwa apa yang dikatakannya tidak pantas, dan bahwa kode disiplin sekolah mengharapkan guru untuk menulis siswa untuk jenis bahasa ini, tetapi mari kita mulai dengan Anda melihat saya untuk beberapa menit setelah kelas dan kami akan mendiskusikannya. Jika siswa tidak tinggal setelah kelas, maka saya mengirim rujukan kedisiplinan ke bagian akhir cerita. Tujuan saya, bagaimanapun, adalah untuk MENGUBAH perilaku, jadi jika orang itu berhenti setelah kelas seperti yang diminta, saya mungkin mencoba salah satu dari dua hal. 1) Saya akan menunjukkan kepadanya referensi disiplin dan menunjukkan kepadanya dalam kode disiplin apa yang mungkin akan terjadi padanya. Kemudian saya mungkin – tergantung apakah dia menyesal dan menyesal – katakan padanya bahwa saya akan menyimpan rujukan ini di laci saya. Perilaku lebih lanjut seperti ini dan saya menulis yang berikutnya dan mengirim keduanya ke kantor.

2) Jika siswa lebih muda, saya mungkin menyuruh dia menuliskan apa yang dia lakukan di selembar kertas. Saya kemudian, dengan penuh semangat, memasukkannya ke dalam amplop bisnis dan memberi tahu siswa bahwa saya akan memberi cap pada ini dan menyampaikannya ke tempat usaha ayah Anda sehingga Anda tidak dapat mencegatnya. Namun, karena saya adalah pria yang baik, saya akan menyimpannya di sini di laci, dan lain kali Anda berbicara seperti ini, saya memasukkan surat itu di surat – bersama dengan insiden baru. Anak laki-laki, tidakkah Ayah akan terkejut membaca ini ?! Itu kemungkinan akan menjadi akhir dari masalah.

Sekali lagi, Anda akan meninggalkan mereka tanpa berkata-kata atau tertawa sinting ketika mereka berkata, "Mengapa saya tidak memikirkan itu?" untuk diri mereka sendiri. Mereka akan terkesan dengan pendekatan bisnis Anda yang tidak memihak terhadap masalah. Apa yang dimulai sebagai pertanyaan nakal akan berakhir dengan sangat menguntungkan Anda.

PERTANYAAN # 5

Apa salah satu kekuatan Anda, dan salah satu kelemahan Anda?

Ini adalah pertanyaan yang cukup generik untuk ditangani oleh hampir semua buku yang Anda baca terkait dengan pencarian pekerjaan dan proses wawancara. Kadang-kadang mungkin ditanyakan, "Apa tiga kesalahan yang telah Anda buat?" atau Apa kesalahan terbesar Anda, dan apa yang Anda pelajari darinya? atau "Apa yang telah Anda pelajari dan perubahan apa yang telah Anda buat berdasarkan kelemahan Anda?" Anda dapat memperoleh saran yang lebih baik tentang pertanyaan yang tidak spesifik untuk pendidikan ini dengan memeriksa situs online yang paling populer. Salah satu yang kami sarankan adalah JobInterview.net. Di antara beragam strategi dan ide, mereka memiliki indeks pertanyaan wawancara yang didaftar oleh kata kunci seperti "Kelemahan" dalam urutan abjad. Matt dan Nan De Luca, penulis beberapa buku tentang wawancara menyarankan Anda menceritakan sebuah kisah. Karena Anda dapat yakin bahwa Anda akan ditanyai pertanyaan seperti ini, Anda dapat memikirkan ceritanya terlebih dahulu, dan membuatnya tetap ringkas. Ceritanya harus menceritakan sebuah insiden dalam hidup Anda, apa yang terjadi, dan bagaimana Anda mengatasi masalah dan belajar darinya, membuat penyesuaian yang sesuai, dll. Karena hal terpenting dalam kehidupan pribadi kita yang tidak sempurna berkaitan dengan kesalahan bukanlah bahwa kita membuat mereka, itulah yang kita pelajari dari mereka dan jangan mengulanginya.

Matt dan Nan DeLuca menegaskan bahwa pertanyaan semacam ini ditanyakan karena pewawancara ingin menentukan seberapa baik Anda mengenal diri sendiri, kredibilitas Anda, dan bagaimana Anda bereaksi terhadap berbagai situasi. Pertanyaannya datang. Ingat kutipan yang diberikan kepada Benjamin Franklin tentang persiapan … "Gagal menyiapkan adalah bersiap untuk gagal." Persiapkan wawancara Anda dengan berkonsultasi dengan Job Interview.net dan sumber-sumber lain untuk pertanyaan spesifik non-pendidikan tersebut.

PERTANYAAN # 6

Apa yang Anda ketahui tentang penilaian?

Tidak ada yang suka topik ini, tetapi semua orang bertindak seperti itu adalah hal yang paling penting dalam pendidikan. Orang-orang yang berbicara dengan Anda membencinya juga, dan meminta orang lain melakukan pekerjaan untuk mereka sehubungan dengan proses, persiapan, dan pelaporan skor dalam Pengujian Standar Negara. Anda perlu menyampaikan keyakinan Anda bahwa akuntabilitas penting dalam pendidikan dan jika kami ingin menegaskan bahwa kami melakukan pekerjaan dengan baik, maka harus ada dokumentasi untuk mendukung klaim tersebut. Karena peran Anda dalam proses di tingkat negara bagian adalah berfungsi sebagai pengawas ujian, Anda dapat pindah tepat ke asumsi bahwa mereka mengacu pada penilaian yang dibuat guru berdasarkan apa yang terjadi di kelas.

Anda akan memberi tahu mereka bahwa Segitiga Kurikulum adalah konsep penting untuk dianut. Bayangkan sebuah segitiga dengan setiap titik yang berjudul "Ditulis" – "Diajarkan" – dan "Diuji" … Oleh karena itu, apa yang tertulis dalam panduan kurikulum haruslah apa yang diajarkan, dan apa yang diajarkan adalah apa yang harus diuji. Inilah cara kami mencapai validitas dan kontrol kualitas. Kemudian Anda mengajukan pertanyaan keluar dari biru- Sebagai contoh, apakah ada yang mendengar tentang PENILAIAN IPSATIF? Tentu saja, tidak seorang pun akan pernah mendengarnya, tetapi Anda mengatakan, bahwa, sebagai siswa tipe penilaian, Anda baru saja mempelajari ini sendiri dan itu berarti penilaian di mana seorang siswa bersaing melawan dirinya sendiri — dengan kata lain. Dia mencoba untuk lebih baik skor atau waktunya dari waktu sebelumnya ketika dia mengambil tes. Penilaian dapat berkisar dari "Penilaian Informal" hingga "Penilaian Berbasis-Rubrik", dan Anda ingin mereka tahu bahwa Anda menyadari bahwa Anda mungkin memiliki siswa penyandang cacat di kelas Anda sehingga beberapa bentuk "Pengkajian Alternatif" mungkin harus digunakan. Bisakah Anda memberi kami contoh yang mungkin mereka tanyakan? Ya, saya mungkin harus memiliki batas waktu terbuka untuk seorang siswa atau saya mungkin harus membaca ujian untuknya, akan menjadi jawaban yang tepat.

PERTANYAAN # 7

Apa yang Anda ketahui tentang Hukum Pendidikan Khusus? Juga, apa itu IEP?

Tenang, sebagian besar orang dalam posisi administratif tahu sedikit tentang Undang-Undang Pendidikan Khusus dan takut semua masalah dan kekhawatiran, pengacara, pengacara anak, pertemuan, kendala, dan perubahan yang terjadi dalam proses ini. Ada jawaban yang dapat Anda berikan yang saya jelaskan kepada semua siswa saya. Jika Anda memberikan jawaban ini, itu akan menunjukkan kepada orang-orang di ruangan yang mungkin Anda ketahui lebih banyak daripada yang mereka ketahui tentang hukum pendidikan khusus. Ini juga akan memberi tahu mereka bahwa, dengan mempekerjakan Anda, distrik akan memiliki seseorang yang akan membuat mereka keluar dari pengadilan. Berikut adalah satu tanggapan kalimat … tuliskan.

Inilah yang saya ketahui tentang Undang-Undang Pendidikan Khusus dan itu adalah fondasi di mana segalanya bersandar, yaitu, Di bawah IDEA, semua anak berhak untuk FAPE dalam LRE, dan ini ditempatkan secara tertulis dalam dokumen hukum yang dikenal sebagai IEP. Untuk semua akronim ini, Anda mengatakan masing-masing huruf, kecuali FAPE di mana Anda mengatakannya seolah-olah itu adalah kata seperti "TAPE" kecuali untuk F. Apa artinya ini? Anda mungkin tidak akan ditanyai hal ini karena Anda akan "menghentikan pertunjukan" dengan jawaban ini – para pewawancara akan terkejut bahwa orang yang begitu muda sangat sadar akan hukum. Namun, penting untuk mengetahui apa artinya ini agar tidak tidak jujur, sehingga singkatnya akronim berarti sebagai berikut:

1. IDEA- Ini adalah hukum, disahkan oleh Kongres dan ditandatangani oleh Presiden yang dikenal sebagai Individu dengan Disabilities Education Act. Ini memiliki dasar dalam Klausul Perlindungan Equal dari Amandemen ke-14.

2. FAPE- Semua anak berhak atas Pendidikan Publik Gratis dan Tepat. Ini berarti bahwa jika anak Anda memiliki sindrom Rhett dan harus diangkut ke sekolah khusus setiap hari untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus yang sama dan anak membutuhkan orang dewasa untuk bersamanya sepanjang hari, Anda orang tua tidak perlu membayarnya karena pendidikan untuk semua anak seharusnya gratis.

3. LRE- Ini mengacu pada Lingkungan Restrictive Least. Ini berarti bahwa, sejauh mungkin, anak Anda dengan kebutuhan khusus akan berada di 1) Ruang kelas yang sama dengan anak-anak lain di lingkungan, atau 2) Bangunan yang sama dengan anak-anak lain tetapi di kelas khusus untuk beberapa hari, atau 3) gedung yang sama tetapi kelas khusus sepanjang hari, atau 4) Tempat berbeda yang dapat berfokus pada kebutuhan khusus anak, atau 5) pengaturan tempat tinggal, atau 6) di rumah. Intinya adalah bahwa tujuan target untuk semua anak dimulai sebagai kelas yang sama di sekolah yang sama dengan orang lain, atau harus ada dokumentasi yang tepat untuk mendukung penempatan tingkat yang lebih rendah. Ini adalah penjelasan yang disederhanakan dari proses yang kompleks.

4. IEP. Ini berarti Program Pendidikan Individual. Ini adalah akronim yang mengidentifikasi dokumen hukum serta proses yang menguraikan semua hal yang akan terlibat dalam pendidikan seorang anak dengan kebutuhan khusus. Tentukan hari ini untuk menjadikan diri Anda ahli dalam proses IEP. Orang-orang yang mewawancarai Anda tidak akan menjadi ahli, tetapi kepatuhan terhadap hukum diperlukan dan Anda harus mampu mengatakan hal-hal yang akurat ketika memberikan jawaban Anda.

Berikut adalah beberapa aspek penting dari IEP yang disajikan dalam daftar mode. Persiapan Anda untuk wawancara harus mencakup berbicara secara cerdas pada pertanyaan dan memasukkan sebanyak mungkin fakta berikut.

1. Berdasarkan Undang-undang Cacat 1975 (PL 95-142), Setiap anak di Amerika Serikat berhak untuk FAPE (Gratis, Tepat, Pendidikan Publik)

2. Tindakan ini mengamanatkan bahwa IEP (Program Pendidikan Perorangan) adalah landasan pendidikan siswa.

3. Di setiap sekolah, sebuah tim bertemu untuk membuat IEP. Tim itu terdiri dari Orang Tua, Administrator dengan kemampuan untuk menjalankan sumber daya kabupaten / waktu / uang, guru atau guru anak (Ini adalah tempat Anda masuk!), Dan seorang penasihat konselor atau psikolog sekolah.

4. Tidak ada perubahan yang dapat dilakukan tanpa persetujuan orang tua.

5. Rapat diadakan setahun sekali dan setelah disetujui dan ditandatangani, IEP menjadi mengikat secara hukum.

6. IEP mencantumkan status dan tingkat kemampuan anak saat ini di sekolah dan dengan jelas menguraikan dengan tujuan-tujuan tertulis (tertulis), di mana orang-orang yang terlibat mengharapkan siswa berada di akhir tahun.

7. Pertanyaan penting yang akan ditanyakan adalah apakah pengaturannya sesuai dengan tujuan dari IEP.

8. Setiap akomodasi khusus dalam pengujian, misalnya, atau dengan alat bantu juga terdaftar.

9. Jika ada ketidaksepakatan, orang tua berhak atas sidang dan dapat menghadirkan perwakilan hukum yang sesuai.

Sekarang Anda tahu tentang IEP. Anda tidak perlu buku. Pelajari informasi ini dengan baik dan Anda akan tahu sebanyak atau lebih dari orang yang hadir kecuali salah satunya adalah Koordinator Pendidikan Khusus. Selain itu, hari ini, bukan besok, daftarlah newsletter gratis yang datang kepada Anda secara online setiap minggu dari Wrightslaw. Ini adalah organisasi yang memberikan strategi hukum dan praktis bagi orang tua dan guru yang terkait dengan semua masalah Pendidikan Khusus. Dengan sedikit membaca dan persiapan Anda akan tahu lebih banyak tentang Undang-Undang Pendidikan Khusus dari 90% orang di distrik sekolah Anda. Dengan informasi di atas, Anda sudah berada di 25% teratas!

PERTANYAAN # 8

Saran apa yang Anda miliki untuk memperbaiki iklim sekolah?

Ini lebih merupakan pertanyaan untuk administrator, tetapi keterlibatan guru penting untuk proses ini, karena, terlalu sering, keputusan dan strategi yang terlibat sedang diumumkan oleh mereka yang terjauh dari anak-anak. Satu-satunya saran Anda adalah meningkatkan jumlah pengumuman positif dan surat yang masuk ke rumah orang tua, Sebagai contoh, apakah sekolah Anda mengumumkan semua orang yang diterima di perguruan tinggi atau yang menerima beasiswa? Katakan kepada mereka bahwa Anda secara sukarela melakukan itu karena penguatan positif sangat penting bagi siswa dan staf serta memberikan banyak PR positif untuk sekolah dan kabupaten. Selain itu, mengapa hanya keberhasilan olahraga yang harus dituangkan dalam pengumuman pagi? Bukankah prestasi akademis layak mendapatkan jumlah waktu yang sama atau lebih baik? Semua orang akan menggelengkan kepala mereka pada afirmatif yang satu ini. Bagaimana mereka bisa berdebat dengan itu? Anda dapat menambahkan, "dan saya mengatakan ini sebagai seorang atlet dan telah memainkan olahraga, semua akademisi-hidupnya harus menjadi fokus!"

PERTANYAAN # 9

Apakah Anda memiliki pertanyaan untuk kami atau apa pun yang ingin Anda bagikan?

Ini momen penting. Pikirkan tentang orang-orang yang mewawancarai Anda. Mereka terjebak di sana sampai Anda selesai. Mereka adalah tahananmu! Mereka telah mengajukan Anda pertanyaan terbuka dan memberi Anda lantai! Jangan ledakkan! Juga, jangan mengambil lebih dari 3 menit. Berikut ini sarannya:

Alih-alih biasa "Ah, Tidak!" atau "Seberapa cepat Anda akan tiba pada keputusan?" Anda sekarang memainkan Ace Anda memiliki lengan baju Anda dalam bentuk surat dari orang khusus yang berbicara tentang Anda dalam hal bersinar. Kita semua memiliki ini. Anda berkata, "Ya, saya punya dua hal yang ingin saya sampaikan kepada Anda …" Di sini, Anda berdiri yang menempatkan kepala Anda lebih tinggi dari orang lain – posisi kekuasaan – dan dengan sedikit drama menambahkan Anda mengatakan bahwa , Anda tidak ingin mengambil terlalu banyak waktu berharga mereka, tetapi Anda ingin berbagi satu poin penting tentang diri Anda yang telah Anda soroti dalam warna kuning saat Anda memberikan salinan surat ini kepada semua orang di ruangan … " Perhatikan di sini di area yang disorot di mana Profesor ____ menyatakan bahwa dari semua siswa yang pernah bekerja dengannya, semangat dan keingintahuan intelektual saya sejauh ini adalah yang terbaik yang pernah ia lihat di level ini, dll … Kembali perlahan ke tempat duduk Anda, Anda sekarang sebutkan bahwa Anda juga ingin menambahkan yang berikut:

Di sinilah Anda mengatakan sesuatu di sepanjang garis-garis ini … Sekali lagi, saya menghargai kesempatan untuk berbicara dengan Anda hari ini. Saya tahu bahwa Anda memiliki banyak kandidat yang bagus untuk posisi ini, jadi bagaimana Anda membedakan mereka karena mereka semua memiliki gelar dan transkrip yang bagus? Yah, saya juga membawa ke meja kesediaan saya untuk terlibat dalam kegiatan ekstra kurikuler seperti (tidak menyebutkan pelatihan pertama, kami ingin mereka melihat Anda sebagai "Renaissance" orang itu Anda!) Pemerintah Mahasiswa, Kelas Penasihat, Dramatics, Pelatihan, dll. Saya pikir penting bahwa anak-anak dapat melihat Anda dalam latar yang berbeda dari sekadar ruang kelas, jadi saya menyambut peluang untuk terlibat dengan hal-hal ekstra kurikuler.

Pada saat itu, Anda memberi tahu mereka bahwa, kecuali mereka memiliki pertanyaan lain, Anda telah selesai. Mereka akan berterima kasih dan memberi tahu Anda bahwa Anda akan segera mendengar dari mereka. Tidak apa-apa pada titik ini untuk berjabat tangan dengan orang-orang di ruangan dan berterima kasih kepada mereka secara individual. Di sana Anda memilikinya. Jika Anda memberikan jawaban seperti yang diperlihatkan di atas, Anda akan dipanggil kembali – atau menawarkan pekerjaan – yaitu, kecuali beberapa masalah politik yang tak terduga menyatakan bahwa dewan harus memilih orang lain. Ini terjadi lebih dari yang ingin diakui orang, dan jika itu terjadi pada Anda, ketahuilah bahwa itu bukan keahlian Anda, tetapi faktor-faktor lain di luar kendali Anda. Bersiaplah untuk wawancara berikutnya!